FORMATION D'ÉDUCATEURS ÉQUINS

MÉTHODE  CATHERINE  SENN


PROGRAMME  DE  LA  FORMATION

1er Cycle

1er  MODULE: Maîtrise des bases de la pratique

 

 « Dialoguer avec le cheval »

 

 

Il s’agit d’un module d’initiation qui permet d’acquérir les bases de l’utilisation de la voix et de se familiariser avec la pratique des exercices dits de proximité, avec le cheval près de soi.

Pratique avec le cheval :  

 

Rencontrer le cheval, se présenter

Établir le dialogue

Exercices de proximité

Exercices de suivi et de rappel
Exercices préparatoires au travail à distance

Exercices de gestuelle et d’éveil

Obtention de l’écoute et de l’attention du cheval

Obtention de l’autonomie du cheval

Connaissances théoriques :

 

 La voix et son utilisation
 Le regard du cheval
 La récompense-outil
 La pédagogie positive
 Écoute, attention et concentration du cheval
 Les exercices : description, problèmes et  solutions
 Les principes de base de l’approche à la voix

Travail des voix 

 

La voix d’interpellation

La voix d’encouragement

Impact de la voix sur le cheval

Le vocabulaire

Les intonations

Les encouragements

L’accueil du cheval

Préparation personnelle

 

La présentation au cheval

La position

Les déplacements

La distance par rapport au cheval

Les gestes parasites

La respiration abdominale

L’observation du cheval


Tenue d’un journal de bord en parallèle du travail du 1er cheval :

 

-          observation du cheval : ses réactions, ses ressentis…

-      observation personnelle

-          programme et construction des séances

-          compte-rendu des séances

-          adaptation et modifications éventuelles

-          analyse personnelle et remise en cause

 

 

2ème  MODULE: Le travail à distance

 
« Se faire comprendre et accompagner »

Pour aborder ce 2ème module, la maîtrise du 1er module est indispensable car le cheval doit avoir compris et assimilé la méthode de travail à la voix et y répondre en autonomie.  Il n’est donc plus tenu et doit être capable de commencer à évoluer seul, tout en restant concentré, et à l’écoute des demandes qui lui sont adressées. L’obtention du rappel est également un préalable incontournable aux envois à distance.

 

Pratique avec le cheval

 

Enchainements d’exercices de proximité
Exercices de rappel à distance

Exercices à distance
Gestion des allures

Maîtrise des tracés

Exercices d’éveil avancés

Travail à la longe

Travail du regard du cheval

Équilibre tension/relâchement

Équilibre et incurvations

Théorie des éléments techniques :

 

Les apprentissages
La préparation des demandes
Gestion des masses
Maîtrise du schéma corporel
Assouplissements, décontraction et lâcher-prise
Les apprentissages

La notion de temps

Construire des progressions
Développement des capacités mentales

Obtenir l’adhésion du cheval

Travail des voix 

 

La voix d’accompagnement

La voix tenue

L’énergie dans la voix

Le registre vocal

L’ambiance

Le dialogue avec le cheval

Observation personnelle

 

Evaluation des énergies

Contact, toucher, caresse

Lecture du regard du cheval

Perception des émotions du cheval

Ancrage au sol

Présence face au cheval


Analyse du cheval :

 

- Diagnostic de l’état mental du cheval
- Propositions de solutions
- Capacité à agir sur les schémas mentaux du cheval
- Aptitudes relationnelles

- Connaissances théoriques sur les comportements du cheval

 

 

Et toujours tenue d'un journal de bord (idem Module 1)

 

 

CE 1ER CYCLE DOIT ÊTRE VALIDÉ POUR ACCÉDER AU SECOND CYCLE

 

Second Cycle

3ème MODULE: Renforcement technique et extension à d'autres chevaux

 

 « Observer et comprendre »

 

À partir de ce module, les stagiaires devront s’entrainer sur des chevaux qu’ils ne connaissent pas, juste le temps d’une séance (ou plus s’ils le désirent), afin de se mettre en situation de rencontre et d’adaptation rapide à toutes sortes d’équidés.

Pratique avec le cheval

 

Travail sur des enchainements techniques

Gestion du cheval à distance

Obtention rapide du regard et de l’écoute du cheval

Préparation des demandes
Évoluer « avec » le cheval

Gestion des émotions du cheval

Maintien de la concentration

Générer le plaisir du cheval

Théorie des éléments techniques :

 

L'intelligence du cheval

La conscience du cheval et son développement

Les émotions du cheval

Obtention et mobilisation du regard

Préparation des demandes enchaînées

Organisation d’un enchainement

La précision

Les sollicitations

L’équilibre tension/relâchement

La valorisation du cheval

Bien-être et plaisir dans le travail

Pratique avec d'autres chevaux

 

Approche d’un nouveau cheval
Observation du cheval
Analyse comportementale du cheval
Établir un diagnostic
Élaborer une proposition de travail et une progression adaptée
Trouver la voix correspondante au cheval
Capacité à impacter n’importe quel cheval
Résolution technique des problèmes physiques (équilibre, incurvation, etc...) 

Théorie de l’analyse d’un cheval

 

Eléments d’observation du cheval
Principes d’approche
L’analyse comportementale
Exercices d’analyse comportementale
Les traces du passé
Le jeune cheval
Questionnaire préalable
Impacter le cheval
 Construction d’une séance diagnostic

Travail des voix 

 

La voix modérée

Adaptation immédiate

Recherche de l’impact vocal

Les indications vocales

Le contenu de la voix

 

Observation personnelle

 

Conscience corporelle permanente

Gestion des énergies

Émanation volontaire et dirigée

Égalité de présence


4ème MODULE: Former des pratiquants

 

« Transmettre l’approche du cheval à la voix »

 

Formation pédagogique :

 

Présenter et expliquer

Décomposer un enseignement
Définir des priorités et des objectifs
Etablir une progression pédagogique

Construire une progression de travail

Réaliser des démonstrations

Théorie des pratiques pédagogiques :

 

Former des pratiquants débutants

Évaluer le niveau des chevaux

Évaluer le niveau des humains

Faire travailler des binômes

Les niveaux de progression
La pédagogie différenciée 

Les cas particuliers

L’Équility

Travail des voix

 

Enseigner les voix

Enseigner les intonations

Accompagner le débutant

Impacter le cheval de l’élève

Démonstration des voix

Observation personnelle

 

Sympathie, courtoisie, respect

Adaptabilité

Pédagogie

Clarté des explications

Aide et accompagnement


 

Préparation pratique spécifique à la certification

 

LA CERTIFICATION

 

A l’issue de la formation, chaque étudiant se verra remettre une attestation de suivi de formation, mais pour obtenir le Certificat de Formation d’Educateur Equin à la Voix, chacun des 4 modules constituant la totalité de la formation devra être validé pour pouvoir se présenter à un examen théorique et pratique se déroulant sur une journée. La réussite à cet examen permet d’obtenir le Certificat  d'Educateur EquiN à la voix "Méthode Catherine Senn"

 

 

FORMATIONS  COMPLÉMENTAIRES

Module technique complémentaire

 

" Renforcement de la pratique technique"

 

Ce module est accessible à toute personne ayant achevé la formation initiale. C'est un prolongement de la formation initiale.

 

Pratique avec le cheval :   

 

Travail en liberté

Travail au galop

Déplacements latéraux

Exercices au trot et au galop

Reprises de travail N° 1-2-3

Travail sur les obstacles

   Travail des parcours

Éveil  complexe et à distance

Scénarisation

Connaissances théoriques :

 

  Les étapes du travail en liberté
  La préparation du travail des 

  allures

  Mécanisme des allures

  La rigueur et la précision
  Les enchainements
  Aborder les obstacles

  Mécanisme du saut
  Le renforcement des rappels
  L’éveil à distance
  L’éveil complexe
  L’éveil scénarisé

Observation du cheval

 

Observation de l’état émotionnel du cheval
Gestion ciblée des émotions du cheval
Capacité à gérer l’énergie du cheval
Aptitude à générer le plaisir du cheval

Aptitude à associer rigueur et plaisir

Observation personnelle

 

Maîtrise et contrôle des déplacements

Gestion des émotions du cheval

Conscience des transmissions

Gestion de la qualité de connexion

Capacité à rendre le travail technique ludique


OPTIONS ou MODULES COMPLÉMENTAIRES

 

 

       Ce sont des enseignements complémentaires à la formation initiale et qui concernent les choix de pratique post-formation. Ils peuvent se suivre en options ou en modules complémentaires.

Les options sont des initiations qui se tiennent en session de trois jours.

Les modules complémentaires offrent une formation approfondie et détaillée de quatre mois avec suivi pratique et théorique dans chacun des domaines proposés.

 

ACCESSIBLES APRÈS LE 1er CYCLE

 

 Animation : présente les utilisations possibles des acquis en animations diverses, individuelles ou en groupe, démonstrations, numéros de théâtre équestre, etc...

 

 Coaching et Médiation : aborde l'équi-coaching par la voix, ainsi que les différentes formes de médiation et les possibilités d'utilisation adaptée des exercices de la formation pour une pratique ciblée selon les objectifs

 

 ACCESSIBLES APRÈS LE 2ème CYCLE

 

 Équility : pour l'enseignement de l'Équility avec le travail sur les différents obstacles.

 

Thérapie émotionnelle des chevaux : aborde les différentes situations de détresse psychologique des chevaux et les approches de "réparation", avec leurs limites selon les cas envisagés

 

OPTION SUPPLÉMENTAIRE

 

Option "Monter avec son cheval" : transposition de la méthode de travail à pied en pratique équestre à cheval, associée à l'usage des aides classiques, mais avec toujours écoute, attention et concentration, intelligence et conscience, autonomie et plaisir du cheval.

 Cette option est réservée à la pratique personnelle car les éducateurs équins non titulaires du BPJEPS ne pourront pas la transmettre.